Bewertung der Projektkompetenz

Allgemeine Bewertungsinformationen
1. Namen der beteiligten Schüler (Individualnote)

2. Projektbezeichnung
      
Teambewertung
3. Das Thema wird klar und erfüllt die Anforderungen (siehe Anforderungskatalog).
nicht umgesetzt teilweise logisch aber nur bruchstückhaft logisch umgesetzt logisch aber nur bruchstückhaft umgesetzt logisch und größtenteils umgesetzt umgesetzt umgesetzt und begründet
4. Die Präsentation ist leicht verständlich und inhaltlich schlüssig (siehe Anforderungskatalog).
nicht umgesetzt teilweise logisch aber nur bruchstückhaft logisch umgesetzt logisch aber nur bruchstückhaft umgesetzt logisch und größtenteils umgesetzt umgesetzt umgesetzt und begründet
5. Die Seiten sind gut gegliedert und nicht mit Informationen überladen.
nicht umgesetzt teilweise logisch aber nur bruchstückhaft logisch umgesetzt logisch aber nur bruchstückhaft umgesetzt logisch und größtenteils umgesetzt umgesetzt umgesetzt und begründet
6. Die Texte sind gut lesbar und die Farbgestaltung von Text und Hintergrund ist gut gelungen.
nicht umgesetzt teilweise logisch aber nur bruchstückhaft logisch umgesetzt logisch aber nur bruchstückhaft umgesetzt logisch und größtenteils umgesetzt umgesetzt umgesetzt und begründet
7. Die gesamte Farbgestaltung ist dem Thema angemessen gewählt.
nicht umgesetzt teilweise logisch aber nur bruchstückhaft logisch umgesetzt logisch aber nur bruchstückhaft umgesetzt logisch und größtenteils umgesetzt umgesetzt umgesetzt und begründet
8. Die Bilder unterstützen den Inhalt und sind der Sache angemessen gewählt.
Individuelle Bewertung
nicht umgesetzt teilweise logisch aber nur bruchstückhaft logisch umgesetzt logisch aber nur bruchstückhaft umgesetzt logisch und größtenteils umgesetzt umgesetzt umgesetzt und begründet
9. Die Übergänge unterstützen den Inhalt und sind der Sache angemessen gewählt.
Individuelle Bewertung
nicht umgesetzt teilweise logisch aber nur bruchstückhaft logisch umgesetzt logisch aber nur bruchstückhaft umgesetzt logisch und größtenteils umgesetzt umgesetzt umgesetzt und begründet
10. Quantitative Bewertung der Quellenangaben (Vollständigkeit):
Individuelle Bewertung
nicht umgesetzt teilweise logisch aber nur bruchstückhaft logisch umgesetzt logisch aber nur bruchstückhaft umgesetzt logisch und größtenteils umgesetzt umgesetzt umgesetzt und begründet
Individuelle Bewertung
11. Präsentationskompetenz: Vortragsform
völlig abgelesen eher manuskriptabhängig eher frei weitgehend freie Rede
12. Präsentationskompetenz: Fachliche Ausdrucksfähigkeit.
nicht vorhanden eher bruchstückhaft vorhanden teilweise vorhanden vorhanden
13. Präsentationskompetenz: Sprache, Sprechweise, Sprechtempo, Stilmittel
unverständlich, undeutlich, zu schnell oder eintönig teilweise unverständlich, undeutlich, zu schnell oder eintönig teilweise verständlich, deutlich, angemessen oder sicher im Ausdruck verständlich, deutlich, angemessen, sicher im Ausdruck
14. Präsentationskompetenz: Blickkontakt, Körperhaltung, Gestik, Mimik
fehlt, steif, abgewandt, verkrampft teilweise abschweifend, steif, abgewandt, verkrampft teilweise ansprechend, offen, locker, freundlich/entspannt ansprechend, offen, locker, freundlich/entspannt
15. Präsentationskompetenz: Veranschaulichung
keine Veranschaulichung teilweise inadäquate oder überfrachtete Veranschaulichung teilweise deutlich erkennbare Bemühungen der Visualisierung angemessene Visualisierung, orginell
16. Präsentationskompetenz: Thema, Aufbau, Beginn/Schluss
Thema nicht erfasst, unvollständig, nicht vorhanden/unmotiviert teilweise Thema nicht erfasst, unvollständig, nicht vorhanden/unmotiviert teilweise Thema erfasst, klarer/logischer Aufbau, deutlicher sinvoller Rahmen Thema erfasst, klarer/logischer Aufbau, deutlicher sinvoller Rahmen
17. Individualnote: Qualitative Beurteilung der schülerbezogenen Verständnisfragen



Dieses Formular wurde mit GrafStat (Ausgabe 2010 / Ver 4.21) erzeugt.
Ein Programm v. Uwe W. Diener 5/2010.
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